“德育是大学教育的基础工程，作为学生工作部门，我们责无旁贷地要把德育扛在肩上、放在心头，我们想的就是千方百计搭建平台、丰富形式、营造氛围，让学生主动参与并融入到校园德育实践活动中，正思想、修品行、强本领，为走上社会、服务社会打下良好的基础”，华东交通大学理工学院学工处处长张国迎如是说。

2019年，在华东交通大学理工学院党委的正确领导下，该校学工处认真学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会和纪念五四运动100周年大会上的讲话精神，把“立德树人”指导思想落实到具体工作行动中，形成了“一个中心、两门课程、三位导师、四加模式、五个重点、六项品牌、七个模块、八处基地”的德育教育发展体系，德育教育水平再上新台阶。

一个中心，德育教研有了新核心

2019年，学校德育教育特色工程实施已经近两年，在无同类院校经验借鉴的情况下，为深化该校德育教育实践探索，结合学校德育工作实际需要，成立了以分管校领导为组长，各相关单位负责人为成员的大学生德育研究中心，将德育教育“实践”与“研究”相联系、相统一，畅通联动机制，为集聚校内外德育研究力量，探索德育工作规律，推动德育学科建设，促进该校德育工作水平科学提升搭建起了中心阵地。

两门课程，培训教材有了新内容

2019年，华东交通大学理工学院学工处在深入开展大学生德育调研和总结该校大学生德育教育实践经验的基础上，以“优秀传统文化”和“活动组织训练”为突破口，先后开发了《中国优秀传统文化与大学生发展核心素养提升》及《大学生活动组织训练》两门校本德育课程。这两门课程不仅有效丰富了该校德育教育教材内容，更贴合大学生德育教育实际需要，形成了较强的理论支撑。

三名导师，师资队伍有了新活力

2019年，学校持续强化德育导师队伍建设，充分挖掘校内德育师资力量，引进校外德育名师资源，不断推动师资队伍结构更优、水平更高、更接地气。引育的三名德育导师中，既有从事思政教育几十年的老教授，也有在党校系统从事教学管理的名课名师，还有用自强不息的奋斗经历彰显青春力量的优秀校友，形成了理论、教学与实践的有机统一。

四加模式，德育实践有了新典型

2019年，学校持续推进“4+1+X”德育培育模式落地落实，通过“统一指导、分级负责、尚德引领、选树典型”形成了一批优秀德育实践项目，涌现了一批优秀的学生模范，完成德育实践项目一千余项。2018级尚德班79名同学中，51人荣获各级各类奖学金，45人获评“优秀学生干部”，34人获评“三好学生”，31人被列为“入党积极分子”，在校内引领了互帮互助、比学赶超、奋勇争先的良好氛围。选树的10名大学生“道德模范”在师生中掀起了“崇德向善，争做楷模”的热潮。

五大主题，思想引领有了新引擎

2019年，学校紧紧围绕纪念五四运动100周年、纪念方志敏诞辰120周年、庆祝新中国成立70周年、“不忘初心、牢记使命”、党的十九届四中全会精神等五个时代主题、重要节点、热点话题开展德育实践活动，突出“青春告白祖国”这一主线，通过学习会、读书会、故事会、报告会等形式激发了青年学生的爱国热情和时代担当。该校学生在全省教育系统“我和我的祖国”庆祝新中国成立70周年知识竞答赛中获本科组团体二等奖。

六项品牌，一院一品有了新进展

2019年，学校持续推进德育品牌化建设，以品牌的带动效应推动德育工作出精品、出特色、出亮点。在各分院的积极推动下，形成了以“传承红色基因”为核心，由观红色影片、唱红色歌曲、演红色故事、读红色家书、奏红色乐章、答红色知识、述红色告白、访红色旧址等组成的红色育人品牌，六大分院“一院一品”德育亮点基本形成。

七大模块，德育学分有了新体系

2019年，学校进一步完善德育学分推动德育教育的机制，科学优化德育学分体系，结合时代要求、新时代青年特点，形成了以理想信念、爱国主义、公民意识、职业道德、法律素养、创新创业、心理健康七大模块为主体的德育学分体系。

八处基地，实践教育有了新平台

2019年，学校持续加强德育实践基地创建，通过多方联系沟通，立足大学生党史国史教育、志愿精神培育、素质能力拓展，新增了包括江西省档案馆、江西省血液中心、江西省革命烈士纪念堂等在内的8个德育实践基地，为做强做优该校德育实践品牌提供了平台保障。

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，华东交通大学理工学院学工人将继续秉承“立德树人”的理念，推动德育教育更好普及、更加务实、更具特色、更有亮点，以“等不起”的责任感，“坐不住”的紧迫感、“慢不得”的危机感接续奋进，为青年学生的健康成长引航领路、保驾护航。