为引导青年大学生积极投身禁毒防艾宣传工作，进一步提高当地广大人民群众对毒品、艾滋病危害的认识水平和自我防范能力，日前，东华理工大学文法学院“禁毒防艾宣传”暑期社会实践团队走进抚州市资溪县乌石镇，与当地中小学合作，开展了为期一周的“青春传递正能量，禁毒防艾我先行”主题社会实践活动，为当地群众开展了形式多样的禁毒防艾宣传活动。

手绘漫画传递正能量

“同学们，你们喜欢漫画吗？”

“喜欢！”

“知道今天我们手绘的主题是什么吗？”

“禁毒防艾！”

在乌石镇中学的课堂上，小朋友们激动地举起自己画的关于禁毒防艾的手绘，眼中闪烁着纯真又强烈的求知目光。在这堂精心策划的手绘课堂上，稚嫩的孩童手里握着彩色的蜡笔，被“老师们”带领着在白色的卡纸上绘出心中的无毒世界。

孩子们显然很喜欢这种绘画的形式，纷纷拿起笔对着图片开始绘画，一个个小人、爱心表情和红丝带标识跃然纸上，志愿者们穿梭其间，看着孩子们画画，甚至还将自己的手掌放到纸上，方便孩子们描摹手掌的形状。孩子们在纸上提笔写下“为了美好明天，远离毒品”“预防艾滋病”几个标题大字。笔落成图，当标记好自己的姓名、印上自己彩色的手印，孩子们露出开心的笑脸，“课堂很有趣，我们清楚了毒品以及艾滋病的危害性，并且掌握了许多有用的防范知识。”

活动结束之际，志愿者带着孩子们进行禁毒宣誓。“珍爱生命，拒绝毒品。以抵制毒品为荣，以吸毒贩毒为耻。”小小的拳头，高高举过头顶，这群充满激情的孩子们发出了洪亮的声音。

志愿者教孩子们手绘漫画

禁毒小品演绎入人心

“我也不想吸毒的，一旦吸上我就控制不了自己。”

“我也不知道自己为什么会这样！”

“别认输！”

“别说了，吸毒就是错的。”

这是队员们自编禁毒防艾小品《一根烟的故事》里的一个片段。队员与当地的同学们分别饰演了老师、误入歧途的同学小涵、若干其他同学等角色，用生动鲜活的方式传神地演绎了社会青年、在校儿童面临的潜在毒品危险与诱惑，将生活中藏于社会深处较为丑陋的吸毒现象与预防艾滋病问题呈现在众人面前。小品结束后，该志愿者们还主动上前向当地村民们对刚才表演的小品进行分析与讲解，向广大村民详细讲述了毒品的危害，以及如何科学预防艾滋病等知识。

“用小品的形式宣传禁毒防艾，想法很具创新性，也很容易让我们大家接受呀！”当地村民激动地说。活泼、新颖的禁毒防艾方式得到了村民们的一致好评。看到村民们的点赞，指导老师李磊开心地说，“小品都是学生们之前自己创作的，反复修改了几次，最后决定用这种方式让乡亲们能更加通俗易懂。我们希望真实且贴近生活的素材能够增强禁毒防艾的宣传效果。”

志愿者自编小品宣传禁毒防艾

禁毒防艾启蒙校园

“青春传递正能量，禁毒防艾我先行！”乌石镇校园内传出了响亮的口号声，前来参与“阳光课堂”的孩子们在“小老师”的带领下，争先恐后读出黑板上的句子。这些新来的“小老师”，正是实践队中的大学生志愿者。

“甲基苯丙胺,也叫冰毒,吸食后会觉得异常兴奋,产生各种幻觉……”在乌石镇中学的禁毒防艾课堂上，社会实践团队成员有针对性地开展教学，将禁毒防艾的内容有效地带入课堂之中。志愿者们播放禁毒视频，图文并茂地为孩子们讲解冰毒、海洛因、大麻等毒品的种类及其对身心的严重危害，以此警醒大家做到“识毒”“防毒”“拒毒”。

随后，志愿者们以毒品引出预防艾滋病的话题，通过剖析真实的案例，介绍“防艾”的各种方法。孩子们都认真聆听，偶尔露出疑惑的神情，偶尔点头表示赞同。学生王思雨说道：“虽然感觉在生活中毒品、艾滋病好像离我们很远，但是通过学习禁毒防艾知识，对于我们来说还是很有帮助的。”

志愿者在禁毒防艾课堂开展授课

禁毒防艾宣传进乡村

实践团队骨干成员和老师们组成“禁毒防艾宣传流动站”，深入乡间开展个案访谈，向村民发放团队禁毒防艾宣传材料和调研问卷，既为需要帮助的村民提供帮扶，又开展禁毒防艾专项调查研究。

不少村民深受触动，纷纷讨论起来，“真没想到,禁毒戒毒形势已经这么严峻，这玩意儿可沾不得，我得给孩子们宣传宣传！”“毒品真是个害人的东西！我有个亲戚因为吸毒什么都没了，现在还得了艾滋病。你们这些大学生来到我们乡下宣传毒品危害，真是太好了！”

“珍爱生命，远离毒品。预防艾滋，从我做起。”实践团队与乌石镇中学合作建立禁毒防艾普法宣传专栏，用通俗易懂的标语和图片形式，生动直观地展现毒品和艾滋病的危害，帮助当地群众树立起禁毒防艾意识。“有你们这群大学生来宣传禁毒防艾这些东西啊，我们可省心咯，还真要感谢你们嘞”，当地学生家长在活动时有感而发道。

志愿者走进农村开展禁毒防艾宣传调研

据悉，东华理工大学文法学院社会实践团队为响应团中央学校部、维护青少年权益部号召，以阳光课堂、调研宣传、手绘漫画、创意视频等形式，开展青少年禁毒防艾宣传暑期志愿服务活动，以青春暖阳铸牢禁毒防艾之盾，为服务地青少年健康成长、禁毒防艾事业发展贡献自己的力量。

志愿者与孩子们展示禁毒防艾学习成果

编辑：吴永亮