铜鼓县各学校特别重视学生养成教育，各校在学生行为习惯、学习习惯、文明习惯的养成方面，都有自己的方式方法。

铜鼓二中：让学生养成阅读的习惯

5月20日下午第三节课，是铜鼓二中八年级6班的自习课，每周的这一节课班主任安排同学们诵读传统经典。王敏倩同学特别喜欢宋词，她利用这一节课背诵了苏轼名篇《念奴娇·赤壁怀古》。“这首词写得非常有气势，而且也充满了自己对于人生，对于生命的理解，我非常喜欢。”王敏倩说。

铜鼓二中大力营造阅读氛围，大力倡导学生阅读，着力打造书香校园，塑造学习强校，藏书达到了53800余册。学校在综合楼一楼改扩建图书馆，并将学生阅览室重新装修，安装配备了空调，一周五天开放图书馆。每天中午、傍晚都有延时半小时的借书时间。在教室设置图书角，在寝室中设立“读书室”，班主任在班上开展推荐一本好书、读书报告等活动，实现了阅读全覆盖，无死角。

该校精心挑选、推荐一批经典书目供学生三年课外阅读，组织学生写读书心得，制作书签，相继组织开展“书香二中·与经典同行”、“春天约你读诗”系列活动，推广名著阅读与经典诵读，将读书融入活动，用活动促进阅读。开展“优秀图书协管员”、“阅读模范班”和“阅读之星”评选活动，精心选购一批优质图书作为奖品发给受表彰的学生。

大塅小学：让学生注重生活习惯

5月20日上午最后一节课结束，大塅小学四年级一班的卢静美同学和其他住校生一起，先来到餐厅前的水龙头边，把手洗干净，再到食堂排队打饭。“今年开学之后，我们特别注重让学生养成讲卫生的习惯，特别强调饭前便后要洗手。”校长钟清介绍说。

排队打饭时，张雅欣对食堂阿姨说：“今天给我少打一点米饭。”学校经常组织开展晨会宣讲、主题班会、签名行动等活动，时刻提醒学生爱惜粮食，养成良好的饮食习惯。同时让学生在食堂用餐中加以践行，加深他们对于文明餐桌的认识。学校还不定期进行“文明餐桌”评比活动，激发学生对于文明就餐的热情。

教师施娟妮去年刚接手一年级的孩子，他的第一课不是让孩子们坐在教室里，而是让他们跟着自己走遍学校的每一个角落。“让他们熟悉学校的一砖一瓦一草一木，渐渐地把学校当成自己的家，爱护学校的所有设施。”施娟妮说，“让孩子真正地融入学校，了解学校。”

铜鼓一小：知识和艺术一样不少

“你们能从他的答题步骤中看出问题吗？”数学课上，李春玲老师正带着五年级的孩子分组学习。李春玲表示，在教学上，铜鼓一小紧跟课改步伐，渐渐探索出自己的课堂模式，“通过小组探究、展示交流，结合智慧课堂多媒体的使用，形成独特的教育方法。”

“小组伙伴经常帮助我，一起学习互帮互助，还能和其他小组形成良性竞争。”五年级的刘安煦同学说，多年的小组合作，大家已经很有默契，“对于学习上的问题，现在都喜欢拿出来一起讨论了。”

同时，铜鼓一小也没有忽略艺术教育。学校的兴趣小组总是能为孩子们带来更多的欢乐，腰鼓、书法、漫画、合唱团等兴趣活动班孩子们都参与其中。六年级的吴紫轩同学十分喜欢软笔书法，她的书法在各类比赛中多次获奖，“我喜欢书法，每次练习书法时我都心情愉悦。”王凌鹏是腰鼓队的指挥员，每次带领腰鼓队表演的时候，她感到十分自豪，“我发挥好了，队员就会表现得更好。”