一场突如其来的新型冠状病毒阻挡了学生如期返校的脚步。面对疫情，吉安县教体局坚决贯彻落实中央和省市县关于教育系统疫情防控的系列决策部署，快速反应、紧急行动，多措并举，抓紧抓实抓细，全力抗击新冠肺炎疫情，切实筑牢校园疫情防控安全堤坝。

建立健全防控机制。1月23日，印发了《吉安县教体系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情联防联控工作机制的通知》，成立应急指挥部，明确工作职责，落实工作责任，形成上下联动、任务明确、责任细化的联动机制。同时，结合实际制定了疫情防控方案和应急预案，做到责任到位、措施到位、人员到位，层层压实责任。通过视频会议、微信等方式组织校长、教师学习传达中央、省、市、县关于疫情防控的会议和文件精神，分析防控形势，研究部署防控工作。

创新宣传引导形式。该县教体局统一印制《吉安县学校新冠病毒疫情防护知识手册》9.6万册，防控疫情温馨提示手卡9万张，制作疫情防控宣传栏120个。全县各中小学校通过微信、家校通平台、短信、电子屏、宣传栏等多种方式，向广大师生和家长宣传型冠状病毒相关预防知识，并组织学生开展过一系列宅家防疫主题宣传活动，引导学生通过绘画、硬笔书法、手抄报、思维导图、录制短视频等方式，用实际行动参与防疫抗疫活动。各党组织充分发挥战斗堡垒作用，广大党员教师带头做好师生工作，引导教师、学生和家长居家或外出时做好个人防护工作。

统筹推进线上教学。强化组织领导。成立了局主要领导为组长、分管领导为副组长、相关股室负责人为成员的吉安县线上教育教学工作领导小组，统筹协调推进全县中小学线上教育教学工作。各校也成立了相应工作机构，明确工作要求，责任落实到人。加强政策宣传。及时制发了《关于组织开展全县中小学2020年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学工作的通知》，各学校通过电话、短信、微信等方式，将线上学习时间、学习方式和课程安排及时通知到每一位家长和学生，不漏一人。聚力服务保障。县教体局和各校设立服务热线，安排专人负责梳理、排查、跟踪线上学习存在的困难和问题，全程负责技术指导。对不具备线上学习条件的困难家庭进行逐一摸排，积极与移动、联通、电信、广电等公司协调，为400余户困难家庭免费提供安装、维修、配送流量卡等服务，实现全县中小学学生在线学习全覆盖。为尽早把教材送至学生手中，各校行政班子、班主任、党员教师和学生家长携手，变身“快递员”，分片错时快递教材上门。同时，抽调精干力量，全力配合全省做好“停课不停学”线上课程录制工作，高质量完成上级下达的2门学科22节课程的摄制任务。

周密科学谋划开学。精制预案。在卫健部门协助指导下，精心研究制定了《吉安县学校2020年春季开学前后疫情防控工作预案》，各学校也相应制定工作预案，实行“一校一案”。精准摸排。学校实行网格化管理，点多点、人盯人，全面精准摸排师生员工假期行程、密切接触人群和身体健康状况，特别是返校前14天的身体健康状况，建立信息台账。精细消杀。学校安排专人定时对教室、宿舍、食堂、办公室、厕所等公共活动场所进行全面清扫和消毒，室内定时通风换气，全面整治校园环境卫生，确保不留卫生死角。精心演练和核验。3月26日，教体局在县立中学举行了全县开学防疫工作应急演练，局疫情防控挂片领导、蹲点干部、各学校校长和负责防控工作人员共150余人参加现场观摩。3月30日-31日，局挂片领导、蹲点干部深入学校，依照《吉安市中小学2020年春季开学条件核验细则》，对各校复学开学准备情况逐项逐点进行实地核查，凡检查验收未通过的一律不得组织学生返校学习。

合力筹集防疫物资。教体局统筹调度、协调各方，通过县防疫指挥部统筹一部分、自行采购一部分、社会捐赠一部分、学生家长自筹一部分等多方面合力筹集抗疫物质。截至3月底，共筹备口罩68023余个、消毒液2148千克、体温计2867支、额温枪1128把、热成像测温仪4套、喷壶160余只。各学校积极响应、提前谋划，结合实际情况，自行对照“吉安市中小学（幼儿园）开学后物资配备建议清单”，努力筹集防控所需物资。3月11日至13日，教体局开展了学校用房安全专项大排查，确保消除一切安全隐患，为学校开学保驾护航。疫情期间，各校严格实行全封闭管理，落实领导带班制度，强化值守，严格落实“五个一律”，严禁人员随意进入校园。

从严从实督导考评。疫情就是命令，防控就是责任。为确保疫情防控和线上教学“两不误”，先后通过局领导分片督导和责任督学交叉督导的方式，对学校线上教学、教科书发放、疫情防控、开学准备和值班值守等工作进行了三轮实地督查，对各校存在的问题逐一提出整改意见，明确整改时限和整改要求，并下发情况通报，力促各项工作落地生效。教研室组织开展了“线上教学”网络教研活动，围绕线上教学课程、教师辅导、答疑解惑、作业布置和批改进行评议研讨，并及时统计、分析和通报各校参与网络教研情况，评选优秀发帖，为线上教学注入动力。各校制订了线上教学实施方案和考评办法，班子成员挂点跟班，跟踪监督线上教学情况，并及时在校级微信群通报反馈。同时，将学生参与线上学习、教师线上随听等情况纳入日常班级管理考核和教师综合考评。