近日，“刘三姐党员名师工作室”的老师在水西中心小学开展送教下乡活动。

近日，在章贡区水西中心小学，章贡区“刘三姐党员名师工作室”的团队冒雨来到这里送教下乡。送教下乡的党员名师一词一句耐心解读，一题一问循循善诱，孩子们则大胆发言，热烈讨论，整个课堂气氛活跃。这是该区创新成立城乡学校党建盟体，打造党员名师工作室，引领城乡学校党建工作无缝对接，促进优质教育资源融合共享的生动缩影。

近年来，章贡区把35个城区学校党组织和10个农村学校党组织“捆绑”抱团，先后组建了5个城乡学校党建结对联盟和10个党员名师工作室，有效解决了城乡党建工作不平衡，农村学校党建工作基础较弱等问题。同时，有力推动了城乡学校党建工作一体化发展，让孩子们在同一片蓝天下快乐成长。

结对联盟激发活力

章贡区现有中小学校53所69个校区，教体系统建有基层党组织84个。如何有效整合，激发新生活力，是摆在该区面前的一道必解课题。

为此，该区通过大量走访调研，梳理出中小学校党建工作管理及运行的优势做法，初步探索并形成了相关体制机制。该区教体局党委书记、局长刘青山说，“结合之前的城乡学校划片结对的做法，我们开始着眼从大党建的角度来统筹谋划，促进城乡学校通过党建结对联盟。”

该区以一名指导员（局党委委员）、一名召集人（牵头支部书记）、一名联络员（党务干部），覆盖9个城乡学校基层党支部的“1119”模式均衡配备盟体党务力量。局党委牵头抓总，各联盟体结合自身实际，定期安排党建活动，主要内容涵盖学习培训、党建督查、交流研讨、送教下乡等。

由此，一个支部的“小党建”变成了多个支部的“大党建”，实现了“1+N”的集聚效应，推动着条块分割向条块结合转变，带动起基层党建的全面进步。

党员名师示范引领

在赣州市红旗二小，党员教师刘永莹为城乡各校年轻教师上完示范教学观摩课后，还不断与大家分享教学中的得失，孜孜不倦地帮助新教师成长，她还经常参加自己所在的党员名师工作室活动，以党员的身份带动周边的人。该校充分发挥党员教师的先锋模范作用，深入开展“共产党员示范行动”，不断引领广大城乡教师共发展同进步，努力提升教学能力及教学质量。

为提高城乡教师的教学能力，该区调动党员教师能动性，积极送教下乡，要求党员名师在各类活动中主动靠前，敢于展示，增强党员教师的先锋意识，激励带动该区城乡师生奋发向上，向党员靠拢，向先进看齐。

通过抓党建，该区教体系统党组织的战斗堡垒作用不断得到强化，党员的先锋模范作用更加突显。在此基础上，该区还精心策划各类党务党建活动，不断加强党务督查。据统计，该区累计召开专题学习60余次，开展党建督查90余次，党建工作专题调度16次，党员名师工作室开展教学研讨等活动200余次。

教育资源融合共享

今年，赣州市文清路小学《传承的力量——春联来了》纪录片在中央电视台科教频道的热播，引起广大师生和家长热议。该校以优秀的传统文化培养新时代青少年民族情感，增强青少年文化素养，促进民族文化历史传承。特别是《传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示》系列节目的推出，切实扩大了中华优秀传统文化在广大青少年、人民群众之间的影响力。

随着城乡学校交流互动的深入开展，这样绚丽多彩的场景，在章贡区的各个校园里都有呈现，这正是该区巧用“金钥匙”，打开“活校园”的有益实践。“每个孩子都有展示机会，每位老师都能找到成长的平台。”该区教体局教育科干部李强说，“学生们能歌善舞、能写会画，老师们会十字绣、剪纸等才艺，为他们点赞的同时，更为多年来坚持抓党建促发展的丰硕成果而喝彩。”

如今，该区所建的城乡学校党建结对联盟体与学校教育教学各项工作实现完美融合，采用“强校+弱校”“一校+多校”的模式，通过专递课堂、区域研修等，打破时空限制，推动城乡学校之间的管理经验、教育理念、教学资源和教育成果共建共享。

编辑：卢坤霞