4月12日，赣州市《3-6岁儿童学习与发展指南》实验园园长齐聚南康区幼儿园，开展“提升游戏质量，支持幼儿深度学习，培养幼儿学习能力和学习品质”的主题教研活动。全市100余名园长及骨干教师参加了研训。

本次活动包括专家授课、园长分享、现场观摩和沙龙研讨等环节。

园长们先后观摩了南康区幼儿园的户外自主游戏和区域活动。聆听了南康区幼儿园园长伍玉华关于区域活动质量提升、宁都县幼儿园园长廖义秀关于户外自主游戏质量重点、以及大余县水城幼儿园园长蔡群关于绘本游戏课程构建的精彩讲座。

伍玉华从如何创设与主题活动内容相应的区域、如何发挥幼儿的自主性、如何投放难易程度不同的材料以满足孩子们多方面的需求、如何有效地指导幼儿，使区域活动真正的为幼儿的学习服务和如何科学评价等几方面谈了区域游戏质量的提升。

廖义秀围绕户外自主游戏中游戏场地的划分、游戏内容的创设、游戏材料的提供及教师的引导和支持分享了宁都县幼儿园户外游戏改进和提升的经验做法及质量思考。

蔡群分享了以《忙忙碌碌镇》绘本为主线创建的游戏课程，为学员展示了什么是“真游戏”，如何深入挖掘绘本的教育价值、丰富绘本的学习形式，通过“读故事、演故事、画故事”等丰富的载体激发和培养幼儿的阅读兴趣和良好的学习品质。

通过听讲座、谈经验、看现场，与会园长们对“提升游戏质量，支持幼儿深度学习，培养幼儿学习能力和学习品质”的课程建设有了更深入的理解。大家围绕教研主题和本园教研活动，分片区进行了深入的交流研讨，从“现亮点、促借鉴”“找不足、提建议”“梳经验、结策略”几个步骤，对《指南》实验园第二次教研作业完成情况进行了交流研讨，对幼儿园半日活动内容质量核心进行了层层剖析。如，晨间锻炼，如何做到有趣味、有挑战、有递进，丰富幼儿活动器械，提供幼儿自主游戏的平台，让幼儿敢于挑战、学会合作、乐于探索；生活活动中，教师应为幼儿提供怎样适宜的服务，幼儿如何做好自我服务、学会生活、学会谦让，养成习惯；区域活动，如何投放适宜的操作材料，教师如何做好活动中的观察，如何和孩子一起进行活动后的分享交流等等。

活动结束后，参训的园长们纷纷表示，要将此次研训学习的经验带回去，与园所老师分享并借鉴使用。下一步，全市《指南》实验园将紧随学前教育发展态势，着力内涵发展，进一步提升幼儿园保教质量，谱写我市学前教育高质量发展新篇章。

编辑：卢坤霞