10月30日至11月3日，教育部基础教育司联合中国教育科学研究院组成调研组来赣，对我省优化县域义务教育资源配置和寄宿制学校建设进行实地调研。11月2日下午，在南昌召开省级层面调研座谈会，调研组组长、中国教育科学研究院副院长汪明出席并讲话，省委教育工委委员、省教育厅副厅长程裕秋介绍相关情况。

座谈会上，程裕秋介绍了我省优化县域义务教育资源配置改革的实施背景、主要做法、取得成效和主要问题，并对国家层面如何做好顶层设计，支持开展优化资源配置改革提出了建议。程裕秋说，下一步，我省将牢记习近平总书记考察江西时提出的“走在前、勇争先、善作为”的目标要求，持续做好改革试点工作的“后半篇文章”，全域推进县域义务教育资源配置改革，开展高校与县域基础教育协同提质行动，进一步推动优化县域义务教育资源配置工作往深里走、往实里走。

汪明指出，江西优化县域义务教育资源配置改革工作开展以来，试点工作推进力度大，成效明显。他强调，优化县域义务教育资源配置改革是顺应经济社会发展和满足人口结构变化的必然之举、是推动义务教育高质量发展的关键所在、是提高教育教学质量和满足老百姓接受更加优质教育的重要举措。要高位引领推动改革工作，因地制宜，精准施策，抓住资源配置改革中的核心和关键因素，积极探索行之有效的经验做法，强化宣传动员，加强沟通了解，确保改革有力有序推进。汪明还希望江西在提升乡镇中心学校教育教学质量、寄宿制学校建设、闲置校舍利用、重点群体关爱兜底等方面继续先行先试，认真总结分析经验做法，为义务教育优质均衡发展，形成可推广、可复制的江西经验。

省教育厅、省财政厅、省交通运输厅、省民政厅相关处室负责同志参会并同调研组进行座谈交流。

在赣期间，调研组先后深入鹰潭市、资溪县、安义县调研。