为进一步充分发挥名师和省级教研员的示范、辐射和引领作用，全面落实省教育厅《江西省高校与县域基础教育协同提质行动方案》，促进区域城乡学校教育质量整体提升，实现城乡教育资源扩优提质，11月6日-7日，省教研室组织部分设区市老师赴九江市湖口县开展“送教送研百县行”暨“高校与县城基础教育协同提质行动”送教送研活动。

此次“送教送研”活动内容是基于幼儿园教师在组织开展自主游戏、中小学、幼儿园教师开展课题研究过程中的问题困惑与实际需求而设计的，具有很强的针对性和指导性。两场“送教送研”活动分别在湖口县教体局和湖口县第三幼儿园同时进行，全县中小学、幼儿园教师共两百余人参加了活动。

活动中，新余市教育发展研究中心教研员作了《教育科研——教师专业发展的路径》课题研究的讲座。阐述了课题研究的四大环节，并通过多个丰富的案例，指导大家如何写好开题报告、课题中期报告，如何清晰有效地表达研究成果以及顺利完成结项工作。

抚州市保育园教师运用生活中低结构材料，为全县幼儿园教师展示了室内自主游戏《多米诺骨牌与机关的相遇》。游戏以“小怪兽”情境贯穿，多米诺骨牌为载体，激发幼儿探究与感受“力”与“机关”之间的有趣与有用。还从“我想、我能、我思”三个维度对游戏现场进行细致的评析，为教师们阐释了自主游戏的精髓，传递了新理念、新思路。省教研室学前教育教研员围绕活动主题作了微讲座，帮助教师进一步厘清自主游戏的概念，指导教师组织自主游戏中需把握好 “放手与赋权、自主与规则”等几对关系，为提高教师开展自主游戏的能力指明了方向，有利于进一步帮助幼儿提高游戏水平。

此次“送教送研”活动是省教研室贯彻落实《江西省高校与县域基础教育协同提质行动方案》的一项有力举措，也是帮助作为全国学前教育普惠机制保障实验区工作的一项重要内容。