为提升心理健康教育教师专业素养，加强区域内交流研讨，深化心理健康教育理念，探索有效的心理健康教育的方法和途径，10月16日下午，赣州市中心城区心理健康教育教研联合体活动在南康二中举行。赣州市心理健康教育教研员、南康区教育事业发展中心领导以及南康二中领导、赣州市中心城区心理健康教育教师200余人参加了本次活动。

本次教研的主题为同课异构积极心理品质之“乐观”。南康三中心理教师带来了观摩课《解锁乐观密码，奔赴美好未来》。课堂上，学生积极参与、主动分享，师生在互动中欢声笑语一片，观摩教师们也被这积极、轻松、愉悦的心理课堂氛围所感染。南康二中心理教师带来了观摩课《乐观前行，从心出发》。在老师的引导下，学生通过自我探索、小组讨论、情景模拟等了解乐观的状态，习得乐观前行的方法。师生在课堂互动中真诚分享积极回应。两位老师风格各异，但都巧妙地将积极心理学的理念与技术融入教学中，通过生动的案例、有趣的互动，引导学生深入理解乐观的内涵，帮助学生探寻培养乐观心态的方法。课堂上，学生们积极参与，思维的火花不断碰撞，为现场的老师们呈现了极具借鉴意义的教学模式。

在集体研讨环节，赣州市教研员带领老师们从课程设计、教学方法、师生互动等多个角度进行深入剖析。现场参与活动的心理老师们畅所欲言，既有对授课老师精彩表现的肯定与赞赏，也对教学过程中一些细节问题提出的建设性意见。

据悉，赣州市教育教学科学研究所构建了心理健康教育“12345”教研模式，本次教研是采用此模式开展的系列活动之一。此次活动展现了赣州市心理老师们所做的积极探索和创新实践，是贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》等文件精神的具体举措，是探索将学生心理健康教育融入教育教学、管理服务和学生成长各环节的有力举措。