为深入贯彻落实“新课标”精神，切实推动核心素养导向下的语文课堂教学变革，全面推进整本书阅读进课堂，积极打造书香校园，4月15日下午，崇仁县召开了2024年全县小学整本书阅读教学工作推进会。县教体局党组成员、县教师发展中心主任宁光荣，教研室负责人黎晓明出席会议，全县各小学分管教学教研业务校长、教导（研）处主任或语文教研组长，李琴珍名师工作室主持人、核心成员参加会议。

教研室负责人黎晓明就2024年全县小学整本书阅读展示系列活动做工作布置。同时要求各小学要高度重视并常规化组织开展“整本书阅读”工作。

江重实验小学从“构建组织体系、夯实工作基础；加大宣传力度、营造书香氛围；完善工作方案、优化工作思路；立足整本阅读、重视方法指导；搭建展示平台、检阅阅读成果”五个方面分享了江重实验小学在整本书阅读方面的具体做法。

李琴珍名师工作室主持人就整本书阅读教学方面所做的探索与取得的成果进行了交流分享。

宁光荣同志强调，整本书阅读活动推进会为整本书阅读活动的开展，进一步明确了目标，指明了方向，并对小学整本书阅读教学工作提出三个要求：一是要高度重视，把整本书读书活动作为一项常规工作，建立长效机制，常抓不懈、持之以恒、积极创新、力求实效；二是要营造氛围，激发兴趣。积极策划、广泛开展富有学习特色的读书活动，鼓励师生自发开创风格明显、学生感兴趣的读书交流形式。学校要通过广播站、宣传栏、校报校刊等渠道介绍图书信息，宣传先进典型，鼓舞学生读书热情，辐射影响家庭社区，形成读书氛围；三是要精心组织，扎实开展。各学校要围绕“整本书阅读”展示系列活动内容，配备完善阅读用书，组织教师和学生开展校内读书活动，要充分利用和挖掘已有图书资源，发挥图书室、班级图书角和家庭藏书的作用，确保师生有好书读、有新书读、读到需要的书，为教师和学生参加比赛创造条件。