为深入贯彻落实习近平总书记考察江西重要讲话精神，以教研为支撑，助力乡村学校高质量发展，提升乡村学校课程建设水平，11月30日-12月2日，全省乡村学校课程建设专题研修活动在南昌市举行。全省各设区市乡村学校校长、分管课程建设工作副校长、教务处主任，市、县教研部门负责课程研究的分管领导及教研员等220余人参会。

开班仪式上，省教研室副主任杨勇、杨涛与会，并提出从三个方面发力：一是如何理解为党育人、为国育才；二是课程建设的重要意义与如何培养学生全面发展，使之成为身心健康的人；三是如何落实并推动课程建设。

深圳市龙华区桂花小学党支部书记、校长王婷作了题为《基于“桂花文化”的“芬芳教育”课程建设与实施》的专题讲座。讲座以“重回教育原点、重塑核心价值、重构课程体系、重建学习生态”为主线，系统地介绍了桂花小学课程建设的历程。

南昌师范学院教授叶存洪作了题为《学校文化建设——路径与方法》的专题讲座。他从学校文化是什么、学校文化的重要性、学校文化建设中的问题、学校文化主题的提炼、学校文化建设的支撑入手，提出了“制度管人，文化润心”的学校文化建设精髓。

广州大学教育学院谢翌教授作的题为《学校课程体系发展的“理”与“路”》的专题讲座，从课例研究到课程体系建设、学校课程建设中的关键问题、好课程的主要特征与观照维度、学校课程组织和课程建设的成果表达与未来发展五个方面阐述了课程体系建设的必要性和规范性。

最后，芦溪县张佳坊学校校长游晓奇、南昌市东湖区教师发展中心课程股负责人万远芳、玉山县怀玉山中心小学校长李新建、赣州市章贡区红旗二小副校长万长瑛、九江市吴城中学校长饶锦强、南昌市北湖小学校长徐耀志就学校课程建设作了分享。各学校围绕课程逻辑体系，点出课程建设的关键要素：育人理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。