为认真落实立德树人根本任务，深入学习和理解《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，推动新课标理念下的课堂学习方式变革，打造以学习为中心、发展学生核心素养的课堂新样态，近期，萍乡市教研室在小学、初中2个学段8个学科开展的新课标主题教研活动，共展示了16节新课标理念下的示范课和8场具有前瞻性、启发性、务实性的专题讲座。 800多名教师现场观摩。

      主题教研活动由现场课例展示、专家讲座和点评三个环节组成，从磨课团队的深耕细研，到现场课的教学相长，再到专家的专业引领、精彩点评和悉心指导，每个环节都准备充分，每个展示或发言都紧扣主题。这种采用“问题呈现—团队研究—课例展示—专家讲座点评—成果固化”的路径，让教研活动成为联结课程标准与课堂教学的桥梁，促进教师将课程理念转化为有效的课堂教学行为，建构符合萍乡特色“教、研、训”一体化模式，促进“学课标、研课标、用课标”有效推进。

      来自各学科的优秀教师，围绕研究主题精心设计教学，在开放生成中演绎了一堂堂“以学生为主，以学习为主，以学力为主”的别开生面、精彩纷呈的好课。现场观摩教师纷纷表示，每一次研讨活动，都是一次智慧碰撞，都是一次有益的启示和引领，在今后的教学中，将围绕立德树人育人目标，知行合一践行新课标，落实学科育人观念，让核心素养在每一节常态课中真正落地。

     各学科教研员和学科专家立足当下教改前沿动态，紧扣新课标，结合课例就在“双减”背景下如何充分发挥学科育人功能、如何实施教学评一体化视域下的单元整体教学、如何聚焦深度学习培育学生的核心素养、如何开展任务驱动下的情境教学、如何践行“综合育人、实践育人”的新课标思想，打造高品质课堂等方面进行了专业引领。

      “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”新课标主题教研系列活动不仅让教师们对新课标的价值理念有了深刻的认识，进一步明确了新课标的基本要求，掌握了新课标的整体方向，而且有效推动了教师在今后的教学中将新课标的精神实质转化为教育教学行为，立足课堂实践，做学习型教师、反思型教师和研究型教师。