萍乡市教研室于2023年9月6日下午在线上组织了省基础教育课题结项培训会。培训会旨在进一步规范课题管理，构建多层次、宽领域的研究环境，确保课题研究的计划性、过程性和完整性，推动形成求真务实、守正创新、严谨治学的科研风气，促进萍乡市基础教育高质量发展。本次会议采取“腾讯会议+直播”形式，各县（区）、市直学校课题办主任，今年申报省市级课题结项的教师们，在研省（市）课题负责人以及我市、兄弟地市广大老师积极与会交流学习，线上参与学习量达1800人次。市教研室副主任汤华出席并讲话，市课题办主任朱红梅主持会议。

汤华同志肯定了各个课题组坚持问题导向和目标导向，围绕着教学方式变革、核心素养落地、五育并举、拔尖创新人才培养等热点问题，按照既定的“路线图”“时间表”开展了实实在在的研究，取得了丰硕的成果。他对课题研究出“高品质”成果提出了具体要求，勉励全体老师在新时代面对基础教育深化改革、高质量发展的新形势、新任务和新要求，要面向未来，敢于接受新的事物，敢于直面挑战，敢做教育的探索者、教改的弄潮儿，让教育回归本真，让学校成为学生幸福成长的乐园。

芦溪县教研室谭桂玲老师《江西省基础教育课题结项报告撰写及结项材料整理》的讲座分三个板块与大家一起交流，一是课题结项的整体要求，二是结项报告的撰写，三是结项材料的整理。她深入浅出地回答了这些问题的解决方法，并建议大家首先要关注整体要求，其次要注重细节，最后要注意抓住关键因素。

上栗县教研室主任邓芳的《江西省基础教育课题网上结项操作技术指导》就论文资料管理及上传技巧、证书处理与上传技巧、网络结项材料的上传与注意事项等方面作了具体说明，详细地阐述了网络平台申报流程，并对老师们遇到的困惑进行答疑。

省特级教师、经开区教研室陈海英老师的讲座《萍乡市省级基础教育课题结项汇报和答辩指导》实用性很强。她的讲座围绕课题结项的汇报指导、结项汇报课件制作和结项答辩技巧的指导三个方面进行。

最后，朱红梅同志从五个方面勉励大家做幸福的有品质有尊严的课题人，一是聚焦问题解决，要有回答意识，立足行动抓有效；二是聚焦结构逻辑，要有整体意识，立足分解抓有序；三是聚焦提炼概括，要有学习意识，立足成果抓有料；四是聚焦研究素养，要有规范意识，立足方法抓有痕；五是聚焦升维思考，要有创新意识，立足规律抓有理。