为做好“初高中衔接”工作，进一步推进“三新”课改走深走实，6月20日，市教育局召开了2023级高一新生综合素质提升和“三新”课改研讨会。市教育局二级调研员叶波同志出席并讲话，全市各高中学校校长、分管教学的副校长及市教研室全体高中教研员等共计40余人参加了会议，会议由市教研室汤华同志主持。

叶波同志强调，在我省新、老高考交替“元年”这一大背景下，在准高一新生刚刚结束初中学业水平考试这一时间节点，及时召开这次研讨会具有不同寻常的意义，希望充分交流研讨经验和做法，加紧做好新一轮高一新生入学准备工作，进一步推进“三新”课改走深走实。并提出三点要求：一是提高认识，把做好初高衔接作为建设高质量教育体系的重要环节；二是形成共识，以科学的衔接手段推进育人一体化工作；三是落实措施，做好谁来衔接、衔接什么，如何衔接等工作。

会议还以专家的精彩报告为引领，以示范校的经验分享为示范，以铭师堂优秀平台为依托，共同探讨如何立足新情况，探索新趋势，创新新举措；共同探讨如何“聚集新课程、研究新教材、迎接新高考”，实现三新背景下高中教育质量新提升的目的。

萍乡中学副校长汤建伟结合学校“以德求得 因材育才”教育理念，从课程体系化建设、年级扁平化管理、家校一体化育人、学生综合化培养这四方面就如何做好初高中有效衔接做了经验分享。

杭州铭师堂教学教研负责人睢金环从学科适应、心理调适、生涯唤醒三位一体育人理念出发，对2023高一新生综合素质提升方案进行了细致解读。

湖北省恩施高中副校长向太平结合学校在“三新”背景下的教学管理经验，从主要办学特色、学生培养目标、学校教学特色等方面出发，就做好强基计划的高中拔尖创新人才培养进行了专题讲座。

会上，市教研室副主任施向方同志对前期开展的普通高中新课程视导情况进行通报，并对我市“三新”课改工作进行部署。

最后，汤华同志在总结中指出，“三新”改革，事关千家万户，万千学子，是一场深刻的价值变革,考验着教育系统乃至整个社会的智慧、勇气和担当，亟需新理念、新动力、新行动。并就近期三项工作进行部署，一是科学实施两个“0”工程，初高衔接段高中“0”起点的提前介入、新高三暑期段复课备考“0+4”的提前规划；二是精心做好两个学科培训，全市普通高中“三新”语文和数学学科教师集中培训；三是认真分析“三新”课改特点，抓紧出台第一轮复课备考学科指导意见。