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  • 倾听儿童 相伴成长——省教研室学前教育名师团队赴宜春市袁州区“送教送研”活动

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    来源:省教研室             发布时间:2023-05-24 09:33             作者:卢筱红
  • 为贯彻落实党的二十大对教育工作的战略部署,充分发挥江西省教育厅教学教材研究室、江西幼教名师联盟工作室的示范、辐射、引领作用,促进各地教师专业发展,全面提高学前教育质量,2023年5月21日,江西省教育厅教学教材研究室学前教育教研员、省特级教师卢筱红带领芦溪县政府教育督学、全省“五一劳动奖”获得者汤小凤和芦溪县宣风镇中心幼儿园副园长刘招兰一行三人来到宜春市袁州区中心幼儿园开展“送教送研百县行”活动。宜春市教育教学研究中心主任邬晓玲、宜春市直属机关幼儿园党总支书记张琼、袁州区教体局教研室负责人兰志雄出席活动并致辞,袁州区中心幼儿园园长黄海蓉主持。宜春市直机关幼儿园、鲲鹏幼儿园、袁州区各级各类幼儿园教师,共计150余人参加活动。


    此次“送教送研”活动紧紧围绕今年5月20日-6月20日全国学前教育宣传月主题“倾听儿童 相伴成长”进行,也是拉开了我省学前教育宣传月的序幕。上午活动先由刘老师围绕绘本“岩石上的小蝌蚪”组织大班幼儿进行了一场别开生面的“集体分享”活动,打破了以往绘本阅读教学传统做法,基于幼儿每天自主倾听15分钟故事的基础上,刘老师创设轻松、民主、平等的分享氛围,引发幼儿大胆、从容、自信地表达自己对绘本故事的理解,并不断在倾听同伴的观点中提出自己的质疑、猜测,刘老师则在倾听幼儿的回应中尊重、接纳幼儿的想法,不断提出开放性问题引发幼儿主动思考,主动讨论,支持和拓展每一个幼儿的学习和发展。整个集体分享的过程让我们看到了幼儿在与同伴、教师积极互动中的思辨行为,让我们进一步相信幼儿是有能力的学习者。之后,汤小凤督学通过“理念的更新是一场美好的旅行”的主题交流让大家更加明白刘老师的“集体分享”活动的价值,同时她结合芦溪县学前教育近十年的发展,分享了她们教育评价方式的变革历程,她们从“小学化教学”到“游戏化教学”育人方式的变革,从“松散型评价”到“聚焦游戏评价”的评价方式变革,走出了一条学前教育快速发展的道路。芦溪县多个学前教育改革典型案例及学前教育宣传月活动视频案例入选教育部官网,值得全国各地学习借鉴。


    下午省教研室学前教育教研员卢筱红老师作了题为“在实践中落实《幼儿园保育教育质量评估指南》理念与内容”的专题讲座。她从《评估指南》的出台背景、内容解析、价值体现、实践运用、反思与行动等方面为大家全方面诠释了自己对《评估指南》的理解与运用。她强调要实践《评估指南》理念与内容,必须做到以下几点:一是要回归教育现场;二是要有“儿童立场”;三是要给予幼儿充分表达表征机会;四是要学会观察、倾听幼儿;五是教研要发力。她认为教师只有真正放手,充分相信幼儿是有学习能力的,才能发现不一样的儿童。


    此次“送教送研”活动充分发挥专家和名师引领与辐射带动作用,搭建了一线教师与名师专家面对面交流的桥梁。同时,“送教送研”活动传播了先进的学前教育理念,推广了芦溪幼教改革发展经验,实现了优质教育资源共享,有力地推动了全省学前教育均衡发展。

    据悉,江西省教育厅教学教材研究室将充分发挥全省各学科名师团队的专业引领和示范辐射作用,将用五年时间完成100个县区的“送教送研”活动,做到各学段、各学科全覆盖。