“初冬万事竞，砥志研学思正浓。”为更好地领会义务教育新课程改革理念，进一步探索“双减”背景下初中地理学科提质增效方式，凸显地理学科的育人价值，江西省教育厅教育教材研究室于2022年11月29日至30日举办全省初中地理优秀课例展示交流活动。两天的赛程，来自省内外六万多人次的围观与研讨。

俗话说“博观而约取，厚积而薄发”。一堂好课是教师对新课标的精准把握，课程理念落实最直接的体现。这次参赛的15位选手牢牢地抓住新课程理念，通过精心的创设情景、巧妙的提出问题、自主的活动探究和形式多样的评价方式，突出“立德树人”思想，培养学生的地理实践力和人地协调观，让课堂更有地理的味道，让40分钟拥有家国情怀。

两天的优秀课例展示，15节课15种课堂风格，对于老师们来说可谓是饕餮盛宴，受益良多。让我们知道：原来地理课可以这样上，原来生活中的很多事物是可以搬上课堂的，原来学生动手能力和探究能力并不差，原来学生真的很喜欢地理。一次次的思想碰撞，一次次的反思，不断成长……听课老师们的眼神里饱含着专注和期待，“听有所得，评有所思，学有所悟”，共同探索更好更适合自己的教学方式。

　　本次活动评委代表韩亮田老师作了《基于地理核心素养的初中地理课堂教学评价》发言。韩老师用欣赏和发展的眼光对选手们的表现作出细致的点评。     韩老师认为各位老师对于新课标的理解越来越透彻，课堂能突出“立德树人”的思想；教学（学习）目标清晰明确；教学内容和教学活动设置能聚焦重点内容；教学策略和教学过程利于引导学生主动学习；评价方式多样化，利于促进学生素养提升；情景创设丰富、有趣、有用；追寻新课标、探索课改。同时，韩老师还给出了几点建议：要关爱学生，重视教材，以学生为中心，预留足够的时间给学生，让学生在“做中学”。

　　活动最后，省教研室陈伟老师对这次赛事也作了精彩的点评，为老师们今后的发展指明了方向，并对老师们提出了殷切的希望：走老路，找不到新地方；我们要尝试着做不会做的事，这就是成长；做不愿做的事，这就是改变；做不敢做的事，这就是突破！

常学常新，不断探索。就如陈伟老师所说“走老路，找不到新地方。我们要尝试着做不会做的事，这就是成长；做不不愿做的事情，这就是改变；做不敢做的事情，这就是突破。能让自己成为“自燃型”教师，未来能遇到更优秀的自己。”

本次优质课展示不仅为参赛教师搭建了展现教学风采的平台，也为观课教师创设了观摩学习、研讨交流的机会，推动了我省初中地理教育迈上新台阶。