为贯彻落实“双减”政策、探索“双减”政策背景下课堂提质增效的路径策略，布置科学合理有效的作业，发挥更好育人功能，11月16日，柴桑区第五小学举行教师“作业设计与讲评”说课比赛，共有六位教师参赛，涵盖语文、数学、英语三门学科。

此次比赛要求教师针对某一单元教学内容设计一份作业，并说明设计意图，力求体现作业设计的新理念，操作的可行性，设计内容的新颖性。教师们根据学段、学科特点及学生多元化发展需要和完成能力，整体考虑，系统、科学、合理设计不同梯度、不同种类的作业，充分调动学生的学习积极性和创造力。

通过本次比赛，柴桑区第五小学的教师们进一步认识到作业管理不是简单的控制作业的数量和时间，而应该发挥作业的育人功能，帮助学生巩固知识，形成能力。并在今后的教学常规中加强对有效课堂的研究，关注课堂教学，以精讲精练、因材施教为原则，更好地落实“双减”政策，真正做到减负、提质、增效。