为落实国家“双减”政策与新课标，促进教师专业成长，提升课堂教学效率，9月26日上午，南丰县教师发展中心教研室组织江西省金太阳教科所专家、南丰县城乡中学组数学教师，聚集南丰县市山镇中学，举办数学“同课异构”教研活动。

教研室负责人江诘陪同涂满清老师来到市山中学，与青年教师赵盼欣同上一节课数学课。他们秉承最新教育理念，结合本校学生实际，紧紧围绕提高课堂效益这一条主线，用心地保护学生兴趣，激发学生潜能，展示教师们对教学点不同的思考。

赵盼欣老师，根据学生特点和自己的教学风格精心进行教学设计，以现实生活实例巧妙得当导入课堂，生动有趣的互动环节、及时的课堂评价、清闲自然的教态，给听课的老师们留下了深刻的印象。

同样的课程，不同的理念、别样的风格。涂满清老师凭借对高效课堂的深入研究和丰富的经验，精心创造教学情境，很好地诠释了不同教学方式、教学风格对同一教学内容的有效教。

在课后的研讨中，一中、二中、琴城、东坪等学校的老师各抒己见，他们纷纷表示听课后，很受益。高效课堂更能充分调动孩子的积极性，让孩子动起来了，变过去学生被动倾听为主动参与到课堂中，很受启发，对今后的授课方式又有了新的思考。本次“同课异构”教研活动的开展，也为他们在教育教学中提供了互动平台，今后他们将加强交流，探讨高效优质课堂，提升教学水平，提高教学质量。

研讨过后，专家涂满清给我们带来《关注核心素养  落实优质教育》的讲座。他从高效课堂的“亮点与突破”、“我的思考与建议”两方面向在座的教师讲解如何构建高效课堂。老师们在与专家面对面的互动中增进对高效课堂的了解，共探高效课堂要点，明晰自己努力发展与改善的方向，在高效课堂的路上，又向前迈进了一大步。

教研室负责人江诘详细地阐述举办高效课堂“同课异构”教研活动对于学校共同提升的积极意义：通过此次“同课异构”活动，感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中取长补短，促进教师对教材教法的钻研，提高课堂教学的实效性和有效性。优势互补，集思广益，使更多的教育教学思想能够自由地交流与碰撞，推进教师对现代教育理念与教学方法的学习和运用，促进教学方法与教学手段的更新，加快教师专业成长。

最后，市山中学刘校长做总结性发言，首先他向参加此次活动的领导、专家、教师表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍了学校的发展过程、办学理念。他对学校高效课堂的发展充满信心，表示会鼓励本校教师积极投身高效课堂教学活动中，真正实现同伴互助，形成个性化教学风格，促进教师的专业成长！携手、齐力、同心，让我们的课堂“活”起来。