各设区市教育局教研室、市珠算协会：

自2019年开始，为期三年的珠心算教育实验已近尾声。为总结我省珠心算教育的成效和经验，更好促进我省珠心算事业的发展，省教育厅教研室、省财政学会珠算心算专业委员会联合组织对全省20所珠心算教育实验学校教育成果进行验收评估。

接到本通知后，请你们及时通知各珠心算教育实验学校请按评估方案要求做好准备。

附件:1.江西省珠心算教育实验学校验收评估方案

     2.江西省珠心算教育实验学校名单

江西省教育厅教学教材研究室    江西省财政学会

2022年4月28日

附件1

江西省珠心算教育实验学校

验收评估方案

一、目的

通过对全省20所珠心算教育实验学校的验收评估，总结三年的成效和经验，指出存在的问题，提出促进我省珠心算教育发展的建议，拟定今后3-5年我省珠心算教育发展中期规划。

二、组织实施

由省教育厅教研室、省财政学会珠算心算专业委员会联合组织实施。

三、验收评估方式

    采取各实验学校上报评估材料和实地调研相结合方式。

四、时间安排

5月31日前由各实验学校上报评估材料，后续视疫情情况完成实地调研和评估验收工作。

五、各实验学校提交的评估材料应包括的基本内容

（一）珠心算教育基本情况

（1）教育部门、财政部门和学校领导重视方面；（2）教学计划、教学研讨情况，2019-2021年珠心算实验学校一二三年级学生人数、珠心算实验班人数、普及率，一二三年级班级数、实验班数，取得珠心算合格证人数、合格率，参加珠心算比赛学生数、获得各类奖项情况，珠心算教师人数、培训人次；（3）经费支持情况，包括省市县安排资金情况以及实际使用情况。

（二）珠心算教育成效

可与未开展珠心算实验的班级或未开展珠心算教育实验的学校进行比较：

1.开发儿童智力潜能方面：实验班学生与普通班学生成绩差异，记忆力、计算能力、专注力、空间思维能力等方面的差异，以及减轻学生的课业负担情况。

2.传承中华优秀文化方面：学生对珠算文化的认识以及对学习珠心算的兴趣和积极性，家长、学校、社会对珠算文化的认可。

（三）经验.....

（四）问题

1.思想认识方面；

2.社会认同方面；

3.教育教学、培训方面；

4.上级投入方面；

5....

（五）政策建议

1.继续推广珠心算教育方面；

2.珠心算师资培训方面；

3.政策支持方面，包括经费支持；

4........

六、实地调研

听一堂珠心算课，向学生了解珠心算教育的感受和收获，与学校、教师、相关部门座谈，进一步了解真实情况。

附表：江西省珠心算实验学校验收评估基本情况表

书面评估材料请于2022年5月31日前分别报送省教育厅教研室和省财政学会珠算心算专业委员会。评估材料盖章后彩色扫描发电子版至邮箱：807549379@qq.com。

省教育厅教研室：

宋显庆 0791-86765870  

省财政学会珠算心算专业委员会：

杨璐：0791-87287735  13970079009

附件2

江西省级珠心算实验学校名单

南昌：南昌站前路学校教育集团  南京路小学  徐坊学校   

九江：武宁县第三小学  柴桑区第一小学  柴桑区沙河经济技术开发区中心小学  

景德镇：乐平市第九小学

萍乡：安源区城区小学

新余：新钢第一小学

鹰潭：鹰潭师范附属小学

赣州：赣县区城关小学  全南县实验小学  南康区第二小学  崇义县思源实验学校   

宜春：上高县实验小学  宜春实验小学  宜春三小

上饶：余干县蓝天实验学校

吉安：吉州区北门小学

抚州：金溪县心湖小学