近日，记者获悉，江西赣州经开区社管局荣获“县（市、区）初中教学质量综合评价优胜单位”称号。至此，赣州经开区已连续八年获此殊荣。初中教学质量如何持续保持优胜成绩？记者在区内若干所学校寻找着答案。走进江西理工大学附属金岭学校时，正值课间十分钟，不少学生正在各色方块格子中游戏。细看，才知其不简单。

“这是我们的美术老师将培养孩子行为习惯的一些内容与游戏相结合，画出了这款‘文明礼仪版跳格子’。勤剪指甲进一格，不挑食进两格诸如此类，充分寓教于乐。”该校副校长陈雪笑着介绍。江西理工大学附属金岭学校对学生全面发展极为重视，通过实施“三大工程，八项平台”策略，全方位、多领域实现“五育”并举、体教融合，在课堂之外收获成长，让学生文化成绩和素养成绩双结合、双提升，鼓励激发拓展孩子的潜能。

从校名便能得知，江西理工大学附属金岭学校拥有独厚的优势。该校充分依托理工大学师资，时常邀请外教、留学生、硕士研究生以及专家教授参与教育教学，零距离、面对面激发学生兴趣，拓展学生眼界。此外，发挥马列学院大思政建设方面的建树，联合校园实际打造红色课程，树立学生优良品德。

这座创立还未满五年的学校，凭着“无奋斗 不金岭”的精气神，已然用区级教学质量先进单位答出一份份漂亮的答卷。“学校正计划将政教、德育整合为学生发展中心，为学生从一年级到九年级规划成长目标，从仪容仪表、习惯养成、社会公德、理想信念，到家国情怀再到生涯规划，一以贯之，多措并举进行纵深性管理、层次性培育和高纬度引领。”陈雪表示。

强化教学质量的“生命线”，是一所所学校共同追求的目标，更是赣州经开区奋力推进教育强区建设，办好人民满意教育的始终坚持。

“今天的‘双师’课堂展示感觉如何？有没有收获？”“当然！从备课到上台讲课，我充分感受到了自己的变化，无论是教学方式还是教学用语，都有很大的感触。”记者来到赣州市第五中学时，学校领导正在和上完第一堂“双师”课堂的新教师蓝丽平唠嗑。

赣州市第五中学教学副校长刘有才告诉记者，让新教师迅速成长，让五中这所“老牌学校”焕发出新的活力，以更好应对教师资源流动的局面，五中有自己的“秘诀”。

“双师”课堂，顾名思义，两位老师同上一堂课。如何在课堂上做到衔接过渡自然，让学生不“出戏”，极其考验两位教师的磨合、协作能力。五中首次将“双师”课堂搬进了初中校园，让资深教师与新教师师徒结对，给予新教师不少上台展示机会，并以教师赛课的方式，检验结对成果，推动组内教师课堂设计、课堂教学行为的改进，构建更为合理的课程结构。

据了解，五中还推行了全体教师“推门听课”制度，打造开放课堂，全体校领导、中层干部率先垂范，首先成为被听课的对象。

“江西理工大学附属金岭学校和赣州市第五中学是赣州经开区切实提升全区教育教学水平的生动缩影。优秀的教师+爱学习的学生+优质的教学内容，各方面全面提升，重点发力，便能得到优胜的教学质量。”赣州经开区教体服务中心主任肖隆飞表示。

在接续奋斗中，赣州经开区教学结出累累硕果。其中，“三个课堂”案例被中央电化教育馆评为全国创新案例，2023年入编教育部教育技术与资源发展中心组织出版的《技术赋能乡村教育振兴——“三个课堂”创新应用实践》，促进了农村教师教学教研能力的提升。接下来，赣州经开区教育系统将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，扭住教学质量提升这个关键环节和首要任务，牢记为党育人、为国育才使命，以教育之力厚植人民幸福之本，全力推动全区教育事业高质量发展。