为进一步深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《指南》）等文件精神，践行江西幼教名师联盟工作室（以下简称“幼教名师工作室”）“服务江西、提质幼教、共建共享”的理念，展示工作室成员及各地教研成果，促进名师工作室之间交流协作、互鉴共进，省教研室于11月19日-20日在赣州市保育院开展江西幼教名师联盟工作室主题教研暨名师工作室教研成果展示活动。此活动由赣州市保育院承办，赣州市教育教学科学研究所协办，“幼教名师工作室”成员和赣州市各县区幼儿园园长、教师100余人参加活动。赣州市教育局二级调研员郭强出席并致欢迎辞。

为期一天半的活动主要内容包括工作室成员教研成果分享、师幼互动主题教研、室内外活动环境及户外游戏观摩等。

19日下午，“幼教名师工作室”成员聚焦《指南》的实践与探索，主要从师幼互动、环境创设、幼小衔接、普特融合、师资队伍建设等方面进行了教研成果分享。 之后，省学前教育教研员卢筱红老师从四个“看见”，即看见幼儿的成长、看见教师的成长、看见环境的价值、看见教研的力量四方面进行了总结；同时建议教师要进一步活学《指南》、活行《指南》、活研《指南》，养成自我反思的习惯，学会聚焦班级观察的评估、自我评估和过程评估的方法。

20日上午，在赣州市保育院南区开展了一场别开生面的“儿童友好”视域下探究“师幼互动”新路径的现场教研活动。此次教研以《指南》为引领，从真实、具体的案例出发，运用评价工具来分析师幼互动的质量，进而反思和提升保教质量。教研过程中参研教师积极表达自己的想法，观点交锋，思维碰撞，给观摩教师极大的启发。在交流中大家真正认识到要实现高质量师幼互动教师应做到“三个真正”，即幼儿真正的被看见，真正的被尊重，真正的被倾听。

20日下午，与会代表分别观摩了赣州市保育院中海院区、天玺院区室内外活动环境。

本次活动既有教研成果展示，启思践行；又有沉浸式的保教现场，对话儿童；还有专家的点评，领路引航。活动充分体现了《指南》精神，有助于持续推进高质量的师幼互动，不断推进我省学前教育内涵式发展。