2024年10月29日至31日，江西省基础教育科研骨干教师培训活动在萍乡市圆满结束。来自全省11个设区市及20所高等师范院校280余名基础教育科研骨干教师参加了此次培训。

此次培训的目的就是进一步提升我省基础教育教师的科研素养，营造全省基础教育领域严谨治学、务实创新的科研氛围，推动教育科研与数智技术的深度融合，为我省基础教育的高质量发展增添新的动力。

此次培训内容包括3个专题报告、4个平行的分会场24位教师分享教科研成果、6位教师开题、2位专家进行开题点评、1个课题管理工作综述。其间中国教育科学研究院副研究员牛楠森，北京大学博士、首都师范大学博士后、副教授张俊，江西师范大学教育教学评估中心主任、教授揭安全三位专家围绕教师作为学习者、研究者，时代发展的行动者、创新者等不同角色进行了专题讲座。专家们运用专业的视角、严谨的逻辑、真实的案例和互动的体验，激发了大家对教育研究的深层次思考。

培训期间，组织培训学员分别前往萍乡市保育院、经开区登岸小学、芦溪县芦溪镇第四中心学校和麻山中学四个分会场，通过现场观摩与深入交流，深切感受各分会场学校所展现的独特的课程文化与育人成果。同时24位2023年优秀结项课题主持人围绕课堂教学、教师专业成长、课程构建与实施、教学改革实践等多个维度，进行了精彩的成果分享。

培训还针对2024年度立项龙头课题六位负责人各自的研究项目从目标设定、研究基础、核心内容、实施途径、研究步骤以及预期成果等多个维度，作了开题报告。之后，专家们从学生核心素养的培养、科学思维的发展、教学手段的使用、案例设计的整体架构以及评价的实效性等方面进行了点评。

此次培训体现了“前瞻引领、实操指引、成果分享、协同发展”等特点，有助于中小学、幼儿园管理者和老师进一步提升科研素养与科研能力，有助于各设区市教研部门及高等师范院校进一步加强和规范课题研究管理，有助于基础教育科研骨干教师进一步探索数智科研的实施新路径与新方法。