近年来，鹰潭市余江区教研室以迎接国家优质均衡教育评估为契机，强化队伍建设，落实五育并举，采取多项措施，本着“开齐开足开好”的原则，全面落实国家课程，为教育高质量发展添砖加瓦。

一是配齐配足学科教研员。区教研室现有专职教研员9人，兼职教研员5人。在此基础上，从教学一线选配兼职教研员8人，涵盖中小学音乐、体育、美术、道法、科学、信息技术、劳动教育、心理健康等学科。区教体局拿出专项经费用于兼职教研员工作开展。与此同时，建立校级兼职教研员队伍，构建区校级二级教研网络，指导教师开展学科教研。

二是组织综合性学科教学观摩研讨活动。采取兼职教研员、骨干教师上示范课，讲座等形式，分中学、小学两条线举办相关研讨活动，结合课例解决“为何上，如何上”的问题。全区综合学科专兼职教师800余人参加培训。

三是加强教学视导。区教研室组织区级兼职教研员以“发现问题，诊断问题，解决问题”为导向，采取不打招呼的方式，直入教室随堂听课，密集开展教学视导，确实把疑难杂症“堵”在教室当场解决，为一线教师排忧解难。

四是开展综合学科业务竞赛。区教研室克服定向思维，采取边破边立的办法，加大综合类学科的业务竞赛力度，组织开展试讲，现场教案设计，现场赛课等竞赛活动，营造良好的教研氛围，激活综合类学科教师的教研意识，促成教师由“不愿教”向“主动教”转变。

五是改进教学评价。采取随机抽测的方式，每年对综合学科进行学业评价量化，保证学生不仅“吃得饱”，还要“有营养”。