秋之美，在于收获与沉淀，教之美，在于钻研与提质。为全面落实立德树人根本任务，切实推进核心素养导向下的课堂教学和教研方式的变革，提高课堂教学质量，巩固和提升“双减”工作成果。近日，瑞金市教体局举办落实“双减”践行新课标小学语文课堂教学竞赛暨读写教育综合教研培训活动。本次活动以校联体为单位组建了2个参赛组，第一组共14位选手由校联体牵头学校教师组成，第二组共17位选手由校联体帮扶学校和成员学校教师组成。两组选手以“整本书阅读”学习任务群为主题，分别展示整本书阅读分享交流课、撰写阅读推进课教学实录和现场知识竞答。

第一组选手选取教科书“快乐读书吧”栏目中的书目为教学内容，巧妙构思，把各自的教学特色展现得淋漓尽致。他们在课堂中创设相应情境，激发阅读兴趣；设计有效问题，引领阅读思维；借助思维导图，厘清阅读思路；指导方法与策略，培养阅读习惯。

第二组选手在校联体活动中完成一节阅读推进课后撰写一篇教学实录。教学实录是一场教师本人与自己的教学设计、自己的课堂之间的正式对话。他们写出课堂上实际发生的事情，用旁白的方式解释清楚自己的设计意图，学生的思维发展状况以及教后反思，有效地促进教师们对课堂的深化研究。

享受过阅读教学的饕餮盛宴后，第二组选手进入现场知识竞答环节。竞答内容立足整本书阅读的文本价值、教育意义、阅读策略、素养提升等各方面对教师考察，既考验选手对必读书目的掌握情况，又考验选手将理论与实操结合运用的能力。选手们妙语连珠、反应敏捷，结合自身工作实际，科学合理地表述自己的观点和看法，凸显教育智慧的同时，也展现了突出的思辨能力。

比赛结束后，评委代表对参赛教师的课例进行了细致的点评。充分肯定了授课教师课堂教学中的亮点，然后提出了完善课堂的意见和建议，同时指出，语文素养是通过海量阅读而来的，要让学生养成良好的阅读习惯，教师要先做好阅读的榜样。最后，以《读好一本书 成长一批人》为主题，与大家分享了自己在实践中对整本书阅读教学的思考。

本次活动聚焦当前教研热点，钻研探索整本书阅读教学思想与策略，为教师搭建了一个交流与提升的平台。下一步，各校将以此次活动为契机，携手共进，在阅读探究之路上砥砺前行、大胆创新，全面提升学生核心素养。