为全面总结全县一年来推行学校学业能力教育评价改革成果，推广经验做法，进一步吹响全面深化教育评价改革号角。12月9日，泰和县召开义务教育阶段学校学业能力展示流动现场会。活动分现场观摩与总结会两个阶段进行。现场观摩阶段有万合二中、万合小学、桂花实验学校、沿溪小学、文昌实验学校、南溪小学、实验三小、实验小学、滨江小学等学校参与展示，设8个流动现场。县人民政府副县长葛英才，县委教体工委书记、县教体局局长谢贵何出席活动，在家局班子成员、各股室站负责人，全县义务教育阶段学校校长、分管教学副校长等150余人参加活动。

流动现场会参与展示的9所学校高度重视，结合地域优秀传统文化，立足学校实际，挖掘亮点，打造特色，丰富载体，精心组织了形式多样、主题鲜明，别具一格的各项活动。

县委教体工委书记、县教体局局长谢贵何在总结会上强调，2022年作为泰和新一轮教育改革元年，各项改革工作稳步推进，取得了较好实效，特别是学业质量监测改革，搅动了思想，促进了行动，取得了成效。下一步，各学校要找准亮点，落在细上，坚持细处着眼，构建以五育并举为中心的学校治理体系。贯彻落实好党的教育方针，构建以五育并举为中心的学校治理体系，切实把“五育”并举内化为师生的行动理念，有效促进学生德智体美劳全面发展。要挖掘亮点，落在小上，注重小处着手，开发以五育并举为核心的学校课程体系。立足本地、本校实际，在严格落实国家课程计划的基础上，构建一套充分结合地域文化、特色活动的校本课程体系，促进学生个性化、多样化发展，同时传承泰和优秀传统文化。要打造亮点，落在实上，倡导实处着力，培养以五育并举为导向的学校评价体系。建立以综合素质为导向的评价标准体系，着力培养学生良好个性，坚决克服唯分数论的顽瘴痼疾，特别在评价目的上，要注重发展性。在评价内容上，要注重全面性和个性化。在评价过程上，要注重常态化。

谢贵何就全天流动现场会的9所学校的精彩表现与不足进行了一一点评，并对全县义务教育阶段学校提出了殷切期望。

县教体局党委委员、副局长胡志斌从用新视角认识问题，让先进教育理念深入人心；用新思路指导办学，让五育融合使学生得以全面发展；用新办法充实内涵，让学校素质教育精彩纷呈等学校亮点特色及不足之处和努力方向三个方面，就2021—2022学年度全县义务教育阶段学校学业能力监测结果进行了通报。县教育工会主席、仪器站站长刘弘一宣读表彰通报。实验小学等二十余所学校受到表彰，并在大会现场接受颁奖。