2022年11月24日上午，江西省教育科学“十四五”规划课题基于“积木建构的幼儿园STEAM课程的开发与实践研究”课题研究成果展示活动分别在南昌市保育院和江西师范大学附属幼儿园两个分会场进行，并通过腾讯会议形式同步分享展示活动。            

参加本次活动的与会代表有课题主持人省教育厅教学教材研究室卢筱红、总课题组成员、子课题实验园课题组成员和部分其他开展了STEAM课程的幼儿园园长、教师。活动分为中大班STEAM活动观摩及专家点评、各子课题实验园分享研究成果和研究报告、专题讲座三部分进行。

一、活动展示风采，研讨促进提升

江西师范大学附属幼儿园赵璇、南昌市保育院张睿悦两位教师分别根据幼儿已有的积木搭建经验和生活经验，运用“六步教学法”展示了基于积木建构的大班STEAM活动《奇妙镇里的游乐园》和中班STEAM活动《装卸小能手——翻斗车》。活动中充分体现了幼儿的合作能力、创造能力、表达表征能力及解决问题的能力，孩子们的专注投入、奇思妙想、独特创意给与会代表留下了深刻印象。活动之后，各实验园教师对活动进行了互动交流，课题主持人卢筱红和江西科技师范大学张莉琴教授从STEAM课程理念、实施和评价等环节进行精彩点评，并引发教师们主动思考，重新审视STEAM活动的核心要素，在学与思、教与研中达到经验的共享。

二、研究扎实有效，成果精彩纷呈

自2021年2月课题立项以来，各实验园扎实开展了近两年的实践研究工作，有反思调整，有经验总结，更有创新突破。课题组成员致知力行，继往开来，取得了较丰富的研究成果。江西师范大学附属幼儿园、南昌市滕王阁保育院、江西省直第二幼儿园、上高县幼儿园、南昌市保育院分别从课题研究的背景和意义、研究的目标、内容、方法和步骤以及研究成果等方面进行了详细的汇报和分享，生动地展现了研究过程和研究成果，精彩纷呈，亮点不断。

三、理论引领方向，实践助推前行

为了进一步提升教师的科研能力，课题组特邀请南昌师范学院教育学教研室主任付欣悦基于自己多年的课题研究经验为大家作了题为《课题养成“壹贰叁”——幼儿园课题成果培育漫谈》的专题讲座。她系统阐述了课题选题及研究过程各个环节的方法和技巧，为幼儿园管理人员和教师开展课题研究提供了极具操作性的详细指引。同时她建议大家开展课题研究务必做到四个真实：一是选题真实；二是过程真实；三是资料真实；四是成果真实。

好风凭借力，扬帆正当时，本次课题研究成果展示活动不仅是对课题组实验园两年STEAM课程实践研究的总结，更是助力课题研究纵深推进的新起点。幼儿园教育工作者们将STEAM教育理念渗透到幼儿的一日生活之中，一路前行，