草木蔓发，春山可望 。3月13日下午，2024年“景德镇市课题研究工作室”（第一次）研讨会在景德镇市第二十二小学召开，全体课题工作室老师们参加了此次研讨活动。

此次研讨活动由“景德镇市课题研究工作室”负责人吴宪章主持。首先，第二十二小学校长孙璐致辞，并希望大家把第二十二小学当成一个基地，把“课题研究工作室”的家安在这里。这个要求得到了所有人的一致同意，大家决定将第二十二小学成为课题研究工作室的常驻基地，今后开展相关活动都可以在学校进行。

其次由吴宪章和刘宇红两位课题负责人进行开题。课题《指向学生核心素养的项目化学习路径研究》主持人吴宪章老师从选题背景、选题依据、选题意义、研究框架和内容、研究进度五方面展开，详细阐述了项目化学习的“前世今生”，以及当下我们教育环境下实施项目化学习的可能性和必要性。并对全市目前的教育现状进行了调研分析，为接下来的课题实施奠定了实验基础。

景德镇市第三小学刘宇红校长就课题《依托陶艺教育构建特色校园的途径研究》做了开题报告，刘校长从课题研究背景、研究意义、研究内容及目标、研究思路及方法、预期研究成果五方面展开，以细致入微的研究向我们展示了如何通过陶艺教育构建特色校园的有效途径。

最后，大家基于两位老师开题报告内容展开了热烈的讨论，大家一致认为两位教师的开题工作很扎实，也为后续顺利开展课题研究提供了保障。此外，大家觉得学校教师课题研究的质量需提升，不仅要依靠工作室成员发挥自己的专长，去影响身边的人，引领大家增强对科研的认识和理解，并真正意识到科研的目的是为了解决教育教学中的实际问题，提高教学质量和效果。

同时，教育教研部门今后将加大科研成果的培育，加大成果的凝练和推广，鼓励大家积极申报“基础教育成果奖”，这是对教师在基础教育领域取得的创新性、实践性成果的一种认可和奖励。