为推进课题研究工作，帮助教师提升教科研的能力和专业素养，3月7日下午，景德镇市教研所副所长吕玲、市教研所科研室主任吴宪章、珠山区教体局党委委员、工会主席盛新云、珠山区教研室主任孙爱琳到陶阳学校参加省级课题开题、中期报告活动。江西省基础教育课题、景德镇市基础课题主持人及成员共同参与报告会。

本次活动有4个课题组进行了汇报。如《基于PBL小学综合性学习实施策略研究》课题组做了中期汇报，汇报了课题背景、阶段性成果、存在的问题和下一步研究计划等；《以低年级数学绘本阅读促进学生数学综合素养提升的研究》课题组围绕启动准备阶段、研究实施阶段等内容作了报告。

课题组汇报后，市区专家对逐个课题做了详尽的点评。景德镇市教研所科研室主任吴宪章对学校浓厚的科研氛围给予肯定，大家的教育视野都能紧跟教育改革的步伐，也给大家高屋建瓴地提出课题实施过程中应该注意的事项：一是基于新课改中最大的亮点之一“核心素养”的培养开展研究。任何学科的教学都不是仅仅为了获得学科的若干知识、技能和能力，而是要同时指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成与提升，学科教学要有文化意义、思维意义、价值意义；二是努力实现“教—学—评”一体化，评价是一种多元化的表现，它不是用传统的一张卷子或者一套方案去考学生，“评”是教师以核心素养为导向，将教学评价整合入教与学的共同活动中，以评促学、以评促教。

景德镇市教研所副所长吕玲对4个课题做了详细全面地点评，她认为每项课题都有许多可圈可点的做法，也中肯地指出课题实施过程中一些需要改进的地方：一是课题研究题目指向性要明确，即问题小、切口小、对象小，对于一线教师的行动研究更容易操作，也会见效快，成果也比较显著；二是课题研究一定要注重学情，探索适合本校学生的策略方法比高大上的理论更加实用，更加有价值；三是课题的开展一定要扎实推进，拓宽思路，及时总结，不断修正，探寻更优的教学策略，希望各位课题研究者精益求精，美益求美。

专家们的点评既有理论高度，又有实践指导，让课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明确了课题研究的目标和研究方向，完善了课题整体研究方案，为课题组下一阶段的课题研究点拨迷雾。