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  • “2024年全省基础教育科研骨干教师培训”学习总结

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    发布时间:2025-01-06             
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    云天收夏色,木叶动秋声。在这宜人的新秋之际,来自全省各地的教育科研骨干教师纷纷汇聚萍乡。

    非常荣幸能够参加此次“2024年全省基础教育科研骨干教师培训”,特别感谢省教研室举办此次高水平培训交流会,给我们提供这么难得的学习机会。我本人并未完成过一次完整的课题研究,有幸在县教研室陈人昌主任的带领下,今年8月成功申报了一个省级课题,正愁不知如何进一步推进时,接到培训通知,真是让人喜出望外呀!

    从10月28日伊始,开启为期4天的“2024年全省基础教育科研骨干教师”培训之旅。培训以“科研•数智赋能教师专业成长”为主题。旨在通过针对性的培训,全面提升教师的科研素养,推动教育质量的提升,为基础教育领域的发展注入强大动力。

    此次培训对象为2024年省基础教育立项重点课题、龙头课题主持、协同提质专项课题主持人、2023年基础教育研究课题优秀结项课题主持人、各设区市课题负责人及高等师范院校科研处负责人共计280人参训。

    一、精彩开班与前沿讲座

    10月29日上午,在期待满满的氛围中,开班仪式顺利举行。随后由中国教育科学研究院副研究员牛楠森为大家呈上了精彩的专题讲座 “教师作为学习者,教育强国建设中的教师准备”。牛楠森研究员作为清华大学教育学博士后,在教育领域造诣深厚,曾在众多知名期刊杂志发表70多篇文章。此次讲座中,她凭借渊博的学识和独到的见解,深入剖析了在教育强国建设进程中教师应如何做好充分准备,重点阐述了教育强国的时代背景下,思维学习理论框架。着重强调了教师作为学习者不断自我提升的重要性。

    下午,江西师范大学教育教学评估中心主任--揭安全教授为老师们带来了题为“数字赋能教育科研与教学创新”的精彩讲座。揭安全教授荣誉众多,成果斐然,先后承担国家级、省级教学科研项目6 项,发表40多篇高质量论文。在讲座中,他凭借深厚的学术造诣和丰富的实践经验,深入阐述了数字技术为教育科研和教学创新注入的强大动力,为老师们带来全新思路和启发。同时,围绕“数字赋能教育科研与教学实践”主题,在数字技术赋能教育科研方面,着重讲解了教学研究课题申报的逻辑框架等内容,讲解幽默风趣,大家受益匪浅。

    二、实地参观与分享交流

    10月30日上午,众人被分为四组,分别进入不同的分会场展开参观交流学习。我们这组被分配至萍乡市芦溪县芦溪镇第四中心学校进行参观学习交流。

    到达第四中心学校后,我们在方书记的带领下参观了学校环境、了解了本校的课程建设和特色文化。

    第四中心学校采吴楚之灵气,承濂溪之正脉,形成了“让每一个孩子绽放光彩”的办学理念,致力于培养“志存高远、自主创新、领航担当”的时代新人。学校致力于构建以学术沙龙中心(阅美空间)、艺术展演中心(联苑大舞台)、中医药体验中心(百草园劳动基地)、科创体验中心、楹联展示中心和红色足迹长廊(楹联大道)、“时珍号”中医药体验长廊(小火车)的立德树人“5+2”领航育人工程。九点开始交流分享会,此次交流分享由2023年全省基础教育研究课题结项的优秀课题主持人负责,共有6位出色的课题主持为大家进行分享,其中赣州市章贡区教学研究中心肖荔《以行动研究助推“真课题”的落地生根》和芦溪镇第四中学校长方小龙《基于城镇学生“三有.三能”发展目标的领航课程建构与实施研究》的分享尤为精彩,为我们后期做课题研究指明了方向。

    三、精彩讲座,深度交流

    10月30日下午,北京大学博士、首都师范大学博士后、副教授张俊带来了以“教师作为研究者,专业成长与真实世界的教与研究”为主题的讲座。张俊副教授强调教师应成为研究者,以洞察教学问题并实现专业成长。他阐述了真实教育场景的复杂性,教师需深入观察、分析和思考,还通过案例展示了研究成果在教学中的应用。讲座最后,他鼓励大家转变角色,为教育事业贡献力量。

    四、开题活动,专家点评

    10 月31日上午开展了6个课题的现场开题活动。来自新余市暨阳小学胡美琴书记主持的课题《大思政背景下小学思政课知行合一的实践研究》开题思路清晰,理论联系实际,从选题依据、设想思路、研究目标、研究内容以及研究基础等方面都进行了扎实且详实的开题阐述,赢得了专家和老师们的一致认可。

    此次开题活动中,从选题依据来看,充分考虑了当前教育领域的热点和实际需求,具有很强的现实意义和应用价值。设想思路清晰明确,展现了独特的创新视角和前瞻性思考。研究目标设定精准且具有可衡量性,明确了研究的方向和预期成果。研究内容丰富全面,涵盖了多个重要的方面和关键环节,具有一定的深度和广度。研究基础扎实可靠,包括前期的相关研究成果、研究团队的专业素养和充足的资源支持等。

    最后,专家们以严谨的态度和专业的视角对这6个开题报告进行了细致入微的点评。从研究的可行性、创新性到方法的合理性等方面都给出了宝贵的意见和建议,并进行了全面系统的总结,为后续研究的顺利开展指明了方向。

    五、培训收获与感谢

    在此次培训中,我们不仅收获了丰富的知识和宝贵的经验,更深刻领悟了教育科研的内涵,激发了无限的热情。在此,衷心感谢主办方默默付出的工作人员以及无私分享的教师们。他们提供的周到服务让培训顺利开展,美丽的萍乡也为培训增添了魅力。我们将带着满满的收获,坚定地在教育科研道路上奋勇前行!